Der Begleitband zum Zahlenbuch bietet ein umfangreiches Angebot an Aktivitäten und Aufgaben. Er unterstützt die Lehrpersonen bei der Unterrichtsvorbereitung. Nebst einer Einführung in die Arbeit mit dem Lehrmittel enthält er detaillierte didaktische Hinweise zu den einzelnen Schulbuchseiten. Der Begleitband zum "Schweizer Zahlenbuch 3" ist nun in einer neuen Aufmachung erschienen. Das Layout wurde überarbeitet und neu gestaltet; die Inhalte sind unverändert.Die Neuerungen auf einen Blick:- Rasche Orientierung durch Vierfarbigkeit und Abbildungen- Die Kopiervorlagen auf der CD-ROM sind veränderbar- Enthält eine inhaltlich und zeitlich gegliederte Übersicht über die Themenblöcke jedes SchuljahrsDie didaktischen Hinweise und Vorschläge zu allen Einzelthemen des Zahlenbuchs sind wie gewohnt im Hauptkapitel "Tägliche Praxis" zu finden. Hilfreiche Kommentare zum Unterrichten geben Auskunft zu den zentralen Fragen:- Was wird benötigt?- Worum geht es?- Wie kann man vorgehen?- Wie könnte es weitergehen?Damit sich die Lehrpersonen mit einem Blick über den Stoff informieren können, sind die Schulbuchseiten und ausgewählte Schwalbenseiten des Arbeitshefts jeweils in verkleinerter Form abgedruckt; die Lösungen der Aufgaben sind farbig eingetragen. Lehrerinnen und Lehrer, die zum ersten Mal mit dem Zahlenbuch arbeiten, werden auf diese Weise sicher durch den Begleitband geführt. Auf der CD-ROM finden sich Kopiervorlagen, Arbeitsblätter zum Blitzrechnen mit Lösungen, Lernzielkontrollen mit Lösungen, Vorlagen für einige Spielfelder der Denkschule, Lösungen zum Schulbuch sowie ausgewählte Abbildungen zur Erstellung von Folien. Die Kopiervorlagen und die Lernzielkontrollen stehen neu als beschreibbare PDFs zur Verfügung.Hinweis zur Verwendung der CD-ROMEine Schritt-für-Schritt-Anleitung zeigt in der Einführung zur CD-ROM, wie einfach sich Texte oder Bilder aus den vorhandenen Formaten kopieren und in andere Dateien - wie beispielsweise Word - einfügen lassen. Dadurch können mit wenigen Mausklicks eigene Arbeitsblätter oder Folien gestaltet werden.
